L’ADOLESCENZA E LA FORMAZIONE DELL’IDENTITÀ

Rapporto genitori/figli

- L'adolescenza è una fase critica caratterizzata da cambiamenti somatici e psichici che influenzano i rapporti familiari. 

- I genitori devono adattarsi alla nuova immagine dei loro figli, che passano dall'essere bambini dipendenti a individui autonomi.

Trasformazioni fisiche e incertezza

- I cambiamenti fisici, soprattutto legati alla maturazione sessuale, sono fondamentali ma spesso vissuti in solitudine dagli adolescenti.

- La rapidità della maturazione può creare incertezza e ambivalenza.

Identità di genere

- L'adolescenza è il periodo in cui si consolida l'identità di genere, influenzata da cambiamenti puberali e pressioni esterne.

- Aumenta l'importanza dell'aspetto esteriore e delle prime esperienze amorose e sessuali.

Ricerca di autonomia

- Durante l'adolescenza, si sviluppa il pensiero astratto e la capacità introspettiva.

- Gli adolescenti cercano significato nella propria esistenza e lottano tra la mancanza di autonomia e il bisogno di indipendenza.

- I rapporti con i genitori possono diventare conflittuali, ma è importante che questi ultimi bilancino le richieste di autonomia con la loro funzione di guida.

Influenza del gruppo dei pari

- Il gruppo dei pari diventa un punto di riferimento importante per gli adolescenti.

- La condivisione di regole e esperienze comuni aiuta a superare le difficoltà della transizione.

Fattori personali e ambiente

- Lo sviluppo della personalità adolescenziale è influenzato dal benessere psicologico e dalle esperienze precedenti.

- Non tutti gli adolescenti con problemi pregressi vivono maggiori difficoltà rispetto a quelli cresciuti in ambienti normativi.

Genitori e adolescenti digitali

- Le interazioni online ampliano i confini del gruppo dei pari e permettono agli adolescenti di sperimentare l'autonomia.

- La minore competenza digitale dei genitori può creare difficoltà nel bilanciare le regole con le concessioni di autonomia.

- È importante che i genitori riflettano sul loro ruolo di guida in un contesto di rapida evoluzione digitale.

Il pedagogista Pier Cesare Rivoltella sottolinea la necessità di un "governo responsabile" da parte degli adulti nella gestione dell'uso del digitale da parte degli adolescenti, promuovendo una guida educativa piuttosto che un controllo quantitativo.